全部 教案幼儿园教育亲子活动亲子游戏
  • 幼儿园中班语言狐狸种菜的教案
    幼儿园中班语言狐狸种菜的教案

    活动目标: 1、初步了解蔬菜部位与食用关系。 2、理解故事内容及兔子和狐狸的对话。 3、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 活动准备: 幼儿用书、故事纸偶:狐狸、兔子 故事DVD、蔬菜图片 活动过程: 一、热身环节:手指游戏 二、导入环节:出示狐狸和兔子的纸偶,狐狸和兔子都要去种菜,猜猜会发生什么事?谁种的菜会更好呢? 三、学习环节: 1、师生共读: 第一次种菜是狐狸是怎么说的?它要蔬菜的那部分?(地面上)兔子是 怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么? 第二次种菜时,狐狸是怎么说的?它蔬菜的那部分?(地面下)兔子又是怎么做的?最后采收时,狐狸得到了什么?

  • 幼儿园鼠小弟爬大山教案
    幼儿园鼠小弟爬大山教案

    活动目标: 1、愿意跟着老师学说故事中的人物语言。 2、能和老师一起表演故事。 3、培养幼儿倾听的能力。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 活动准备: 教学ppt、头饰、音乐、手偶。 活动重点:培养幼儿倾听的能力。 活动难点:能跟着老师学说故事中的人物语言。 活动过程: 1、游戏:爬呀爬。 随着音乐“爬呀爬”爬进课室去拍拍身体部位图。 2、看ppt倾听故事《鼠小弟爬大山》。 出示ppt第一幅图,请幼儿说说图片上有什么?鼠小弟准备去干什么? 出示其他图片,并按图片顺序讲述故事。 3、出示手偶理解故

  • 幼儿园语言山上有个木头人教案
    幼儿园语言山上有个木头人教案

    活动目标: 1、要求幼儿正确发出"山、上、三)等字音,区别s和sh,an和ang等音。 2、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指令性语言的倾听水平。 3、培养幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。 4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。 5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。 活动准备: 拉线木偶玩具一个(或用纸板制成的活动拉线木偶人)。 活动过程: 1、示木偶人创设游戏情境,引起幼儿的兴趣。 教师以小木偶的El吻向大家自我介绍:"我是木头人。今天我想和小朋友一起玩一个游戏,名字叫'山上有个木头人。"接着,教师边操作木偶拉线,边念儿歌,帮助幼儿了解游戏的基本内容。 表演结束后,教师继续以木偶

  • 中班语言老鸭过生日教案
    中班语言老鸭过生日教案

    活动目标: 1、在帮助小动物寻找老鸭家的过程中,了解告诉别人住址的特征。 2、能关注自家所处的周围环境,并尝试多元化的表现。 3、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 4、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。 活动重难点: 活动重点:了解告诉别人住址的特征。 活动难点:能关注自家所处的周围环境,并尝试多元化的表现。 活动过程: 一、情景导入 1、(多媒体演示)看,这是一个什么?我们什么时候会吃蛋糕呢?今天会是谁要过生日了呢?(幼儿自由讲述)师:(出示老鸭图片)那是谁要过生日了?我们看是谁啊? 小结:原来今天是老鸭的生日,它想请小动物也来参加PARTY! 2、猜测故事可能出现的情节,引发阅读的兴趣。

  • 小班语言企鹅送礼物教案
    小班语言企鹅送礼物教案

    活动目标: 1、通过边看边说的方式,理解故事的主要内容。 2、愿意想办法帮助小企鹅解决在送礼物中出现的问题,并能大胆的说出自己的想法。 3、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 4、愿意分角色表演简单的故事情节。 活动准备: 故事ppt、保温带 活动过程: 一、出示图片,引起兴趣 1、你们知道他是谁? 2、小企鹅要送小熊礼物,你觉得小熊会希望收到什么礼物。 二、播放课件,欣赏故事 1、欣赏故事第一部分(第一、二段),提问:企鹅准备的是什么礼物?为什么要为小熊准备这份礼物? 2、欣赏故事第二部分(第三、四段),提问:礼物怎么会不见的? 3、小结:小企鹅准备了一份在夏天很不错的礼物——冰块,但夏

  • 幼儿园小猫变色记教案
    幼儿园小猫变色记教案

    活动目标: 1、能根据教具演示理解故事,知道小猫两次变色的原因,积极思考,大胆讲述自己的想法。 2、知道有些地方不适合玩耍,玩游戏时要注意安全。 3、感受不管孩子怎么变,妈妈爱孩子的心永远不变的伟大的母爱。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 5、感知故事中象声词运用的趣味性。 活动重点:引导幼儿理解小猫变色的原因,积极主动地进行讲述。 活动难点:让幼儿感受妈妈永远不变的伟大母爱。 活动准备: 白、黄、黑小猫图片若干;黑油桶;面粉袋。背景音乐。 活动过程: 一、导入活动,给小猫起名字。 师:小朋友你们喜欢玩吗,有种动物朋友也很喜欢玩,是谁呀? 师:看有几只小猫呀?给它们起个名字。

  • 中班语言两只羊教案
    中班语言两只羊教案

    活动目标: 1、懂得人与人之间要礼貌相待,互相谦让。 2、学习、理解儿歌内容, 识汉字"东边、西边、小桥" 3、能大胆朗诵儿歌,乐意与同伴合作表演故事。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 5、幼儿活动时遵守秩序的观念。 活动准备: 喜羊羊美羊羊头饰,独木桥、字卡、背景画桥。 活动过程: 1、故事演绎《两只羊过桥》(情景导入)(两位老师分别扮演喜羊羊和美羊羊,引出活动课题,吸引幼儿兴趣。)师:小朋友们喜欢听故事吗?今天周老师给小朋友们带来了一个非常精彩的故事,现在周老师和杨老师来把故事表演一遍,小朋友们仔细看,看完周老师要提问的哦,一起来看! 有两只小羊,一只在河的东边玩耍,一只在河的西边玩耍,天快黑了,小羊准备回家,它们一起走到了

  • 语言咪咪和汪汪的信教案
    语言咪咪和汪汪的信教案

    活动目标: 1、观察并讲述图片信息,理解故事内容,尝试多元表达。 2、体验朋友之间快乐相处、相互帮助、相互关爱的美好情感。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 4、感知故事中象声词运用的趣味性。 活动准备: ppt课件等。 活动过程: 1、谈话导入,引出故事第一段。 (1)引导幼儿讲讲自己的朋友,激起讲述愿望。 (2)打开ppt,出示图片形象,导入故事。 师:今天,来了一对好朋友,他们是谁呢? (3)老师讲述第一段。 小狗汪汪和小猫咪咪是一对好朋友。汪汪住在山的这一头,咪咪住在山的那一头。他们常常一起玩耍,一起聊天。可是,每当回到各自的家里,总是很想念自己的朋友。 (4)想

  • 中班语言捡花瓣教案
    中班语言捡花瓣教案

    活动目标: 1、欣赏和感受诗歌表现的美妙情境,体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。 2、发挥想象,拓展诗歌内容。 3、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。 4、理解诗歌内容,能用语言清楚地表达自己的想象。 活动准备: 1、背景图,小小鸟,一顶红帽子,一双黄手套,一件红棉袄图片若干。 2、音乐一段,花瓣若干。 活动过程: 一、以情景导入,激发兴趣。 1、教师以鸟妈妈的身份和孩子一起感受秋天:请幼儿说说你都干了什么?捡到了几片花瓣是什么颜色的。 2、师:秋天来了,秋风起了,公园里到处都是飘落的树叶、花瓣,美丽极了。这时,我们的好朋友小小鸟飞也来捡花瓣了,咦!它捡了花瓣干什么呢?你们想知道吗?这个答案就藏在一首诗歌里,我们来听

  • 幼儿园社会参观消防局教案
    幼儿园社会参观消防局教案

    活动目标: 认识消防员的制服、工具及其用途。 在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。 在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。 理解故事内容,丰富相关词汇。 活动准备: 《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。 家长通知书、数码相机。 活动过程: 1、提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。 2、出示幼儿用书或电子书第22页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答,例如: 消防员制服的特点是什么? 为什么消防员的制服会反光? 消防员用什么工具来灭火

  • 中班语言小动物的家教案
    中班语言小动物的家教案

    活动目标: 1、鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。 2、引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。 3、使幼儿学习评价他人的讲述,丰富词汇“清晰”“连贯”等。 4、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 5、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。 活动准备: 1、录音机、磁带、磁板教具,大背景图2张,小背景图每人一张,串珠小动物若干。 2、带领幼儿到幼儿园的动物房,观察小动物的家是什么样子的。 活动重点:幼儿大胆地在集体或小组中进行自由讲述。 活动难点:引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面,并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。

  • 幼儿园小猴去郊游教案
    幼儿园小猴去郊游教案

    活动目标: 1、通过两次做伞,探究伞的结构,知道伞有伞面、伞柄、伞骨。 2、能积极主动探究、动手动脑,在发现问题的过程中解决问题。 3、增强关爱小动物的社会性情感。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。 5、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 活动准备: 制作伞的材料:小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等,实物伞若干,多媒体ppt课件(小鸡淋雨的情景),各种各样的伞,《伞舞》音乐磁带。 活动重难点: 重点:了解伞的构造; 难点:尝试自制小伞。 活动过程: 一、情景导入。激发幼儿做伞的愿望 1、师:小朋友请仔细听一听,你昕到了什么?打雷了,下雨了。快看,一群小

  • 中班语言长颈鹿与小乌龟教案
    中班语言长颈鹿与小乌龟教案

    活动目标: 1、倾听故事,理解故事,体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。 2、在活动中大胆表达自己的想法。 3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。 活动准备: 背景图;角色图片:长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥;小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。 活动过程: 一、引出故事名称,产生悬念名称 1、长颈鹿长的怎样?(太高了)小乌龟长的怎样?(太矮了) 2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗?(幼儿说说自己的想法) 3、最后他们成为朋友了吗? 二、倾听故事,理解故事 (一)老师出示背景图、角色图片,讲述故事第一部分(从“长颈鹿长的太高了”到“可是,一个这么高,一个这么矮,

  • 小班语言小老鼠找朋友教案
    小班语言小老鼠找朋友教案

    活动目标: 1、观察画面,尝试用简短的语言表达。 2、展开简单的想象,感受小老鼠找朋友的乐趣。 3、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。 4、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。 活动准备: 儿歌课件 活动过程: 一、出示课件,引起兴趣 1、这是谁啊?小老鼠今天可高兴了,你们知道它为什么这么高兴吗? 2、这些都是高兴的事,听听小老鼠是怎么说的 ppt声音:今天天气可真好呀,我要出去玩一玩,真高兴啊! 二、观察理解画面 1、走走走,走走走,你们看小老鼠来到了哪里呀?(公园)公园里有什么呀?(从哪里看出是公园的) 2、哇,好漂亮的公园,小老鼠真是太高兴了。小老鼠走走走走走走,它看到

  • 睡觉比一比安全教案小班
    睡觉比一比安全教案小班

    活动目标: 1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。 2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。 2、挂图 活动过程: 1、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。 (1)问题一:为什么不能蒙头睡觉。 小结:睡觉时蒙着被子,会感觉很闷,喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气,不能蒙头大睡。 (2)问题二:树胶的时候为什么不能玩玩具? 小结:不能带玩具上床睡

  • 中班小桌椅的对话教案
    中班小桌椅的对话教案

    活动目标: 1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。 2、培养幼儿爱惜物品的习惯。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 活动准备: 置小熊家场景:椅子和桌子东倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼儿人数,《幼儿园里好事多》音乐带 活动过程: 1、导入部分 师:今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客 (带幼儿到布置好的小熊家场景) 师:呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的,怎么办呢? 幼儿自由:( 1)我们帮它扶起来 (2)我们帮它整理好 [这时出现一哭声] 师:咦?谁在哭呀,噢,原来是小椅子在哭,我来听一听,它为什么哭 [装作侧耳倾听状] 请幼儿坐好,

  • 病菌特工队教案中班
    病菌特工队教案中班

    活动目标: 1、通过故事内容感受故事情境。 2、有条理地表达生病时候的感受,愿意分享自己知道的预防感冒的方法。 3、了解要注意个人卫生,防止病从口入,增强抵抗力,预防感冒。 4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。 活动准备: 1、ppt 2、语音故事《病菌特攻队》。 活动过程: 1、生活经验谈话,引入活动主题。 (1)幼儿回忆生病时的情形,知道生病是很难受的事。 教师:"小朋友们生过病吗?生病时感觉怎么样?"(引导幼儿有条理的表达自己生病时的感受。) (2)初步了解预防疾病的办法。 教师:"怎样才能不生病呢?有什么办法吗

  • 幼儿园语言天上七颗星教案
    幼儿园语言天上七颗星教案

    活动目标: 1、欣赏绕口令,感受绕口令的有趣。 2、学念绕口令,能大胆在集体面前表演。 3、念准后鼻音,能逐步加快朗诵速度,保持发音准确。 4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 5、幼儿活动时遵守秩序的观念。 活动准备: 1、资源包材料:教学CD《天上七颗星》;幼儿读物2《天上七颗星》。 2、体现绕口令内容的图谱。 活动过程: 1、欣赏绕口令,萌发学习兴趣。 (1)教师以轻快、有节奏的语调朗诵绕口令,引导幼儿欣赏。 (2)提问:这是绕口令与一般的诗歌有什么不一样? 小结:这首绕口令有许多发音接近的字,句子中有相同的数字,读起来很顺口等。 2、再次欣赏绕口令,理解绕口令内容。

  • 幼儿园小猪迷路了教案
    幼儿园小猪迷路了教案

    活动目标: 1、专心听故事,理解故事内容。 2、讨论故事内容,大胆发表自己的看法。 3、尝试复述故事。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 活动准备: 1、男孩手偶。 2、亲子故事《小猪迷路了》(《我会讲故事》幼儿用书或电子书第8–13页)。 活动过程: 一、请幼儿回忆并讲述参观图书馆的经验。 二、出示男孩手偶,表示自己在图书馆遇到了神奇的事情,要和大家分享。 三、讲故事《小猪迷路了》: 在图书馆,每个人都在安静地看书,正正也在认真地看书。突然,他听到一个小小的声音说:“我要回家!请你帮助我,好吗?”正正吓了一跳,仔细一看,原来是一只小猪在说话

  • 标志本领大中班安全教案
    标志本领大中班安全教案

    活动目标: 1、认识熟悉几个的几个场所中常见的标志,并能根据标志判断标志所指示的行为。 2、初步尝试设计基本的行为标志。 3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。 4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 活动准备: 1、多媒体课件、交通标志视频 2、纸、画笔 活动过程: 一、情境导入(小明去奶奶家的背景图)提问:小明怎样走才能到奶奶家,为什么? (一)情境一:播放马路上交通标志视频提问:刚才小朋友看到了哪些标志?依次出示图片 (二)情境二:出示公园标志图片提问:小朋友们你们看到了哪些标志?它们表达了什么意思? (三)情境三:出示超市标志图片讨论:幼儿分小组讨论说出自己在超市里见过哪些标志?它们表达了什么意

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